樂山高職單招機構

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數學成績提升，應該如何去做？能不能做到讓自己的數學成績得到提高，這是很多同學都希望了解到的，如果數學成績單招培訓能夠得到提升，將會改變很多同學填報志愿的選擇，因為只有數學成績提升了，才會讓同學們以后的學業(yè)走得更遠，因為數學對于很多同學來說，就是中考和高考的攔路虎。很多同學都是倒在了數學的前面！
我當初學習數學時，成績也不好，甚至非常怕數學，后來我的初中數學老師跟說“夏巖，你每天完成三道簡單的數學題，兩道中難度題數學題，難不難？”當時我是真的一直找不到學習數學的方法，總是在不斷地在摸索適合自己的學習數學方法，但是收效一直不大。突然之間數學老師，讓我完成這個，說實在的我自己也不太有把握，但是這個時候也不能退縮，要不和其他同學說起來也多沒有面子，所以就答應了下來，然后每天堅持五道數學題，寫完就拿給數學老師檢查。日子就這樣過來了，但是我的數學變化也從那時開始了。
到了高三我才逐漸意識到，要想學好數學，初中的基礎非常的重要。而自己的數學基礎是否牢固，需要的是長時間的學習和堅持。恒心和勇氣，比一時的天賦能加重要，因為我的數學天賦真的不高，但是我能堅持六年的時間，換來的是我對于數學的把握和信心。
每天攻克幾道數學題，開始看起來很容易，但是越到后面越是困難，越是需要堅持的信念。做好數學題，開始的時候總是先易后難，但是容易的題型總有做完的那天，接著就是中難度題和難題，基礎的題目一過，就會集中到中難度題的結合題。如果你能堅持下去，那么就會在數學上有巨大的提升。后來我也是從其他的同學那里得知，當初數學老師在私下場合，對很多同學都說了相同的那句話“每天完成三道簡單的數學題，兩道中難度題數學題，難不難？”可是最后能堅持下來的不過十人，而這十人當中就有我一個。我很慶幸我一直堅持了下來，應為我把數學的學業(yè)把握在了自己的手里，沒有因為當初的難，而選擇放棄。
很多同學就問，為什么要每天堅持去做數學題，這是因為在初中階段數學講究的是思維和訓練，如果沒有每天的數學思維訓練，做數學題時，就沒有相應的解題思路，一碰到那些比較難的數學題，就會不知道從何入手，而有了數學思維訓練，就會習慣性地去找解題的突破口進行解題。
對于很多初中的同學來說，如果數學題一下解不開，就不想再做下去了。其實數學對于很多同學來說都比較困難，因為的確是在考察同學們的思維和對數學的運算以及邏輯上的推斷。

但不同時代，邊塞詩歌呈現出不同的風格，最能體現國運興衰。盛唐基調是豪邁爽朗、勇敢、一往無前。詩中充滿同仇敵愾的憤慨，保家衛(wèi)國的決心，構成“盛唐精神”的壯麗音節(jié)！如《王昌齡·從軍行》“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！?/p>

高考物理復習建議
關注錯點 提升效率:審題出錯：審題出錯很普遍，物理解答題幾乎都有一個特點，只要你會分析，審題方向沒有錯誤，基本上能按照題目順序羅列出表達式，即可聯立求解。訓練好審題的“四清”意識：看清每一字；審清每一句；寫清每一步；答清每一問？做好三個方面的工作：①通讀：頭腦中出現物理圖景的輪廓。頭腦中的圖景（物理現象、物理過程）與某些物理模型找關系，初步確定研究對象，猜想所對應的物理模型。②細讀：頭腦中出現較清晰的物理圖景。由題設條件，進行分析、判斷，確定物理圖景（物理現象、物理過程）的變化趨向?；敬_定研究對象所對應的物理模型。③選讀：通過對關鍵詞語的感悟和理解，隱含條件的挖掘，干擾因素排除后，對題目有清楚的認識。最終確認所研究物理事件的研究對象、物理模型及要解決的核心問題。

這個時候，我們通過對學科思想的反思和總結，也許是提高我們成績的好手段。在一模前后，大家一定要明確自己在知識和能力方面的漏洞和缺陷，為下一步的復習找到明確的漲分點。這就有一個試題分析的方法。試題分析不僅僅是這類題型會不會做的問題，而是要通過試題分析和命題者進行對話。試題分析要分析命題者的命題意圖，他通過試題要考察我們怎樣的能力方法和思維品質。試題分析要分析師題考查的知識點，知識樹，甚至知識結構體系；要分析問題解決的途徑和方法；要分析試題考察我們怎樣的思維品質；要分析著道試題是否體現現階段考試的導向。我們常常把這種試題分析的方法稱為高考試題“四維分析法”。在這個“四維分析法中”，對學科思想和學科方法的分析應該是一模前后大家提高成績的關鍵。

選擇孩子愛吃的食物，改善烹調方法，使飯菜更加可口。考試期間，學習勞累、時間進度緊張，有些考生可能會出現食欲降低的現象。此時，家長應參照孩子平時的飲食習慣，也可采用增加餐次的方法，來保證考生攝取到一天所需的營養(yǎng)量。

高考不足十天，考生還能做些什么提高成績？于老師認為，孩子們應該學會對重點知識的整合和重組，真正做到融會貫通。同時，還要注意政治概念的敏銳性。近幾年的高考政治往往迎著社會熱點上，所以，必須對熱點問題予以高度關注。如2012年熱點問題相關的概念有價格、財政政策、貨幣政策、文化產業(yè)等。于老師認為，復習熱點要注意歸納共性，如存款加息、人民幣匯率改革等熱點就可以整合為宏觀調控；要注意抓住熱點之間的內在聯系，還要注意抓住主要內容和主要角度，突出重點，要有一定的邏輯層次。